ED-live: Mittelschule Oberding sagt: "Auf dein Wohl!" (Oberding)

28.04.2016 - Oberding

Mittelschule Oberding sagt: "Auf dein Wohl!"

Ein präventives Konzept zum Thema Alkohol des Gesundheitswesens Landratsamt Erding; Carolin Minksz (Sozialpädagogin B.A.) und Svenja Majer-Escherle (Sozialpädagogin B.A.)

Vom 07. bis 09. März haben sich jeweils die 7., 8. und 9. Klasse der Mittelschule in Oberding unter dem Motto „Auf dein Wohl!“ in einem dreiteiligen Projekttag einige Aspekte zum vernünftigen und verantwortungsvollen Umgang mit Alkohol erarbeitet.

Bevor in Kleingruppen insgesamt drei Stationen durchlaufen wurden, erstellten die Klassen jeweils als Gemeinschaft ein Konsumprofil ihres eigenen Verhaltens bzgl. Alkohols. Hierbei entstand ein Bild darüber, wie oft, das heißt z. B. „wöchentlich“, „monatlich“ oder „seltener“, ein bestimmtes Verhalten, wie „Cocktails trinken“, „am Bauwagen chillen“ oder „mit Freunden feiern“, in Verbindung mit Alkohol tatsächlich vorkommt. Mittels unterschiedlicher Symbole wurde in gemeinsamen, anonymen Runden das jeweilige Konsumverhalten in Verbindung mit der Häufigkeit gelegt. So konnte ein realistisches und ehrliches Klassenprofil entstehen (siehe Abbildung). Auf das Ergebnis bei der Auswertungsrunde wurde sowohl seitens der Fachkräfte, als auch der Schüler und Schülerinnen unterschiedlich reagiert:
Überrascht, verlegen, zustimmend oder „wie erwartet“.

Im Anschluss daran wurden in Kleingruppe drei Stationen durchlaufen:
Herr Eder-März, der für die Jugendsozialarbeit an der Mittelschule in Oberding zuständig ist, leitete die alkoholfreie Saftbar, die von der kommunalen Jugendhilfe Landratsamt Erding gestellt wurde. Von Swimmingpool-ähnlichen Cocktails in südseeblau bis hinzu fruchtigen Eigenkreationen der Schüler und Schülerinnen wurde fleißig geschüttelt und getrunken; vor dem präventiven Gedanken, dass alkoholfreie Alternativen nicht nur lecker schmecken, sondern ein genauso spannendes und lustiges Feld sind.

Weiter ging es dann mit verschiedenen Übungen mit der sogenannten Rauschbrille. Diese simuliert mit unterschiedlichen Modellen und Ausführungen einen sinnesbeeinflussenden Zustand von Restalkohol (0,3 Promille) über einen angetrunkenen (bis 0,8 Promille) bis hin zu einem Rauschzustand (1,3 bis 1,5 Promille). Unter anderem wurden die Lese- und Tippfähigkeiten beim Heraussuchen einer Nummer aus dem Telefonbuch inklusive Eintippen in ein Handy oder die Balance beim „auf der Linie laufen“ getestet – jeweils einmal ohne sowie mit einer der Rauschbrillen. Unerheblich davon, ob bei den Schülern und Schülerinnen bereits Trinkerfahrungen vorhanden sind, konnte ihnen ein Gespür dafür vermittelt werden, wie stark Alkohol die Wahrnehmung beeinflussen kann.

Als dritter Baustein war die theoretische Beschäftigung mit (eigenen) Trinkmotiven sowie der Bedeutung von Genuss geplant. Bedeutend war hierbei gemeinsam herauszuarbeiten, welche persönlichen Alternativen es zu den unterschiedlichen Trinkmotiven gibt. Auch ein Gespür dafür zu entwickeln, wie bestimmte Verhaltensweisen zwischen Genuss, Missbrauch und Sucht einzuordnen sind, war Thema.

Herr Eder-März hat das kostenlose dreitägige Projekt für seine Schüler und Schülerinnen organisiert. Im Juni ist selbiges Programm für die 8. und 9. Klassen der Realschule Oberding inklusive eines Elternabends geplant.